促进感知觉的发展—：助孕宝宝出生后,通过自己的眼看、耳听,鼻闻、舌尝,以及皮肤对冷、热、痛等感觉的反应,逐渐地认识到光、颜色、人物,各种不同的声音等客观事物,并且在客观事物不断增加的情况下,获得感知觉的迅速发展.据研究,小儿在一定条件下,接触新鲜事物越多,越频繁,其感知觉的发展就越迅速,可见感知觉的发展与社会生活以及成人的教育有极密切的关系.

有人主张,从新生儿期开始,就应给孩子创造一个丰富多彩的生活环境,如在臻子住处附近墙上张贴鲜艳的图画,床的附近摆些鲜艳的玩具,孩子的衣着、被盖等的花色尽量鲜艳等等.满月后,只要气温不太低,应多抱孩子到户外接触大自然的各种景物,扩大眼界.让孩子听各种乐音和现话声.总之,要形成多方面的条件刺激,以促进其感知觉的迅速发展.

促进语言能力的发展：孩子在二至三岁时是学习说话能力最强的时期.孩子由开始发卢,到听懂语意,最后到学会说话,是通过与他人的语言交往以及对成人语言的漠仿而获得的.婴儿的语言交往与模仿对象,主要是日常生活中最亲近的人,如父母、保姆等.因此,父母、保姆应利用孩子睡醒后,或喂奶前后,洗澡、换尿布等机会,多采取对活方式逗孩子玩,并且要求父母等人在对孩子说话时吐字清楚,语句流利,措词文雅,不讲粗话.为了充实孩子的语言内容,应让孩子多与小朋友交往,听收音机的广播,听简短的儿童故事等,并适当增加书面语言知识.此外,还必须注意做到每当孩子学会一个字,或一个词时,要让其与实物、实事和具体的人联系起来,如说“狗.时让孩子去看看狗,如没有狗就以玩具狗或图画上画的狗代替,从多方面促进其语言能力的发展.